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這名正廳級(jí)干部的散文《我的高考》再被傳頌,激勵(lì)一代學(xué)子

2022-07-29 22:02:43 來(lái)源:澎湃新聞 作者: 點(diǎn)擊圖片瀏覽下一頁(yè)

  2022年全國(guó)高考于6月7日—8日舉行。今年,全國(guó)共1193萬(wàn)人報(bào)名參加高考,再創(chuàng)歷史新高。

  記者注意到,每年高考期間,山西運(yùn)城市政協(xié)原主席安永全所寫(xiě)的散文《我的高考》都會(huì)被不少人傳頌,激勵(lì)了一屆又一屆面臨高考的學(xué)子。

  公開(kāi)資料顯示,安永全出生于1945年8月,山西霍州人,1974年2月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,1961年8月參加工作,大學(xué)本科學(xué)歷,高級(jí)記者。安永全從1970年開(kāi)始發(fā)表作品,早年曾擔(dān)任山西省電臺(tái)駐臨汾記者站記者、站長(zhǎng),2009年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。
 
  安永全曾任鄉(xiāng)寧縣委副書(shū)記、縣長(zhǎng),臨汾地委副秘書(shū)長(zhǎng),浮山縣委書(shū)記,晉城市副市長(zhǎng),臨汾行署副專(zhuān)員,運(yùn)城地委、市委副書(shū)記,運(yùn)城市政協(xié)黨組書(shū)記、主席。
 
  作為一名作家,安永全曾著有小說(shuō)《明天》,散文《游云邱山》《悠悠長(zhǎng)街》《夜宿獨(dú)家村》《琢磨日本》《我看美國(guó)》《我的高考》,散文集《我的高考》。他的作品《游云邱山》1985年獲全國(guó)優(yōu)秀游記散文獎(jiǎng),《夜宿獨(dú)家村》1992年獲山西省模范散文獎(jiǎng),《河?xùn)|文化叢書(shū)》(主編)2008年獲山西省“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)。
 
  2020年10月,澎湃新聞獨(dú)家報(bào)道了安永全逝世的消息。據(jù)安永全友人回憶,2001年的高考前夕,時(shí)任運(yùn)城市委副書(shū)記的安永全去康杰中學(xué)看望正在復(fù)習(xí)的學(xué)子們,觸景生情地寫(xiě)出了《我的高考》,后在教育界廣為傳播。
 
  以下為安永全散文《我的高考》全文:
 
  晚來(lái)有閑,到康杰中學(xué)高三的文科班看了看就要面對(duì)高考的同學(xué)們,或者說(shuō)是備受磨難的孩子們。三十八年前靠自修兩次高考之事涌上心頭,多少年來(lái)我羞于談這些事,真的發(fā)生過(guò)嗎?不提也罷,但幾天下來(lái)卻又恍恍惚惚神不守舍,終于還是按捺不住把它寫(xiě)了出來(lái)。如果這篇并不優(yōu)秀,當(dāng)時(shí)的心理也不健全,但確是真實(shí)的東西,能為一些同學(xué)們?cè)黾右稽c(diǎn)勇氣,我將是非常高興的。
 
  我愿把我經(jīng)歷了失敗的成功獻(xiàn)給你——希望你能用避免了失敗的成功回贈(zèng)我。
 
  沒(méi)上高中,我也要考大學(xué)
 
  我沒(méi)有上過(guò)高中。
 
  我至今都為此感到遺憾。
 
  我于一九六零年在霍縣初中畢業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)屬于前五名,那一年開(kāi)學(xué)并不考試,而是分配,我自然是要被分配上高中的,但我知道不行——家里的情況不行。
 
  當(dāng)時(shí)我家住在縣城,八口人,弟兄六人我為長(zhǎng),父親是售貨員工資三十四元,母親早就對(duì)我說(shuō),上完初中就別上啦,不然弟妹們連小學(xué)也上不成,能認(rèn)得錢(qián)就行啦……
 
  我總是說(shuō)不出來(lái)話來(lái)。
 
  畢業(yè)離校的那一天,我把臉貼在霍縣中學(xué)的匾牌上,淚流滿(mǎn)面。
 
  以后,我當(dāng)過(guò)小商販,小工區(qū)裝卸工,什么樣賺錢(qián)就干什么。那時(shí)的工作很好找,但學(xué)徒工賺錢(qián)又很少,我的年齡也不到。后來(lái),我終于找到一份固定的工作,就是拉人力車(chē),主要是從離城十里路的副食品加工廠給霍縣四個(gè)副食品店送醬油、醋,活少時(shí)就從大溝煤礦拉煤上街賣(mài),一天大概能賺四元。
 
  那年,我十五歲。
 
  當(dāng)時(shí),霍縣的東大街是一條長(zhǎng)坡,用磚石和碎石鋪的,坑坑洼洼,而第四副食品店又在坡頂上。拉車(chē)時(shí),我狠低著頭,伸長(zhǎng)脖子,腰弓得幾乎貼住地面,兩手緊抓著轅桿,拼力向前,汗水常把眼睛打濕,前路一片迷茫。到最陡的地段,我簡(jiǎn)直懷疑自己是否長(zhǎng)著腿,不然,怎么麻木得一點(diǎn)感覺(jué)都會(huì)沒(méi)有呢?
 
  不管寒暑,不管風(fēng)雨,我每天都要在這條長(zhǎng)坡似的大街頭上,展覽一兩回自己的狼狽。一九六一年的端午節(jié),我多拉了一百斤,在東大街的最陡的地方,由于用力過(guò)猛,掙斷了肩上的拉繩,臉撞向了地面,開(kāi)了紅花,失控的平車(chē)向后驟滑,穿過(guò)路邊的行人和小攤。遇阻而翻過(guò)來(lái),車(chē)上拉的醬油和醋滿(mǎn)街亂流,驚叫聲和責(zé)罵聲混為一片。
 
  當(dāng)我終于糊里糊涂地弄清發(fā)生了什么事的時(shí)候,承受著被撞傷的行人無(wú)情的責(zé)罵和拳打腳踢,面對(duì)著圍觀的人群中冷淡的目光,看著從臉上抹下的雙手鮮血,特別是發(fā)現(xiàn)圍觀的人群里竟然有我初中時(shí)的同學(xué),我脆弱的自尊心終于被撕破了,竟橫躺在地上號(hào)啕大哭!
 
  古云:男兒有淚不輕彈,我從小就不是一個(gè)好男兒。
 
  但我終于明白了,生活不相信眼淚。
 
  窮,真是太可怕了,太殘酷了。
 
  因?yàn)楦F,你就要忍受痛苦和屈辱;因?yàn)楦F,一樣的胳膊一樣的腿,人家能上高中,你就要天天拉平板車(chē)。人家能上大學(xué),高中,而你的青春就只能這樣被消磨。
 
  大學(xué),那時(shí)我根本就不知道它是什么樣。在想象里大學(xué)里的一切都放光芒,大學(xué)里的人都偉大高尚,前途無(wú)量,出來(lái)就能當(dāng)教授、科學(xué)家、作家、將軍、首長(zhǎng)……更別說(shuō)讓全家吃飽穿暖!大學(xué)啊,那是我從小如癡如迷、如饑如渴的想往,為什么就和我無(wú)緣呢?
 
  什么上帝,什么神仙,什么沉沉大地,什么朗朗蒼天,蒼天!你究竟有沒(méi)有長(zhǎng)眼?
 
     蒼天有眼
     
   一九六一年秋天,我給澡堂送煤時(shí),認(rèn)識(shí)了高中學(xué)生謝俊杰(現(xiàn)任臨紛市文聯(lián)主席),閑淡中,他說(shuō):高考招生簡(jiǎn)章中有一句話,招生對(duì)象是高中畢業(yè)和具有同等學(xué)力的社會(huì)青年,后一類(lèi)對(duì)象大概就是指你這號(hào)沒(méi)有上過(guò)高中的人,你可以考文科,文科只考語(yǔ)文、政治、歷史、地理和俄語(yǔ),不考數(shù)理化。
 
   天啊!真是這樣嗎?我問(wèn)。
 
   我到教育局再給你問(wèn)問(wèn),他說(shuō)。
 
   第三天,他拿給我一份去年招生簡(jiǎn)章,并告訴我教育局肯定的回答,但又告訴我,教育局的人說(shuō),沒(méi)上高中考大學(xué),在霍縣可是沒(méi)有先例。
 
   我驚喜異常,暗暗下決心,我決不能這樣活,我要自修考大學(xué),什么先例不先例,我就為什么不能成為先例呢?
 
   陰暗的心靈的天空透出了一絲亮光。
 
   我很快就找齊了文科的全部課目,堆起來(lái)像座小山,又把家里放雜物的小房開(kāi)辟成學(xué)習(xí)間。我訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表,早上六點(diǎn)起床學(xué)到八點(diǎn),吃飯后去干活,下午六點(diǎn)再學(xué)習(xí)到十二點(diǎn),除了拉車(chē)就是學(xué)習(xí),什么都有不干,什么都不說(shuō),什么都不想,一本書(shū)一本書(shū)地啃,一段一段地念,一道題一道題地攻,一個(gè)詞一個(gè)詞地過(guò),雷打不動(dòng),軍令如山,三年課程兩年半學(xué)完。
 
   但是,沒(méi)多久,我就發(fā)現(xiàn),當(dāng)初實(shí)在是意氣用事,可謂不以其事,不知其難呀!
 
   最難學(xué)的是俄語(yǔ),我以前就根本沒(méi)有接觸過(guò)任何外語(yǔ),翻開(kāi)一看,哎呀!世界上怎么還有這樣古怪的字呢?我越看越犯愁,越看越沮喪,好幾夜,我就對(duì)著天書(shū)般的俄語(yǔ)課本在發(fā)愣,聽(tīng)著院里的雞叫聲,看著窗外越來(lái)越亮,一籌莫展,心情壞到極點(diǎn),就拿起根棍子,又敲桌子,又打干墻,胡喊亂罵。
 
   中國(guó)人為什么要學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)言呢?人家蘇聯(lián)高考又不考咱漢語(yǔ),咱們?yōu)槭裁匆级碚Z(yǔ)呢?真他娘的!
 
   可是頂什么用呢?我越罵越感到絕望,后來(lái)只好到霍中去找我曾經(jīng)的化學(xué)老師,那時(shí)他也教俄語(yǔ)。
 
   張老師非常同情我,但又說(shuō),外語(yǔ)不是其他課,在家自修根本不可能,可他還是答應(yīng)利用晚自習(xí)后在他家教我,然而去了幾次后,我就覺(jué)得不行。張老師家四口人,房子很小,母親臥病在床,愛(ài)人上班,孩子上學(xué),第三次去時(shí),他愛(ài)人的臉色很不好看,學(xué)習(xí)中間,他愛(ài)人還和他吵起來(lái),使我非常難堪。
 
   我已記不清,我是怎樣走出張老師家的,只是覺(jué)得怎么也不能來(lái)了,誰(shuí)想張老師又半路上追上我來(lái)賠情道歉,弄得我更加尷尬。他又告訴我不如讓我上初中的弟弟雙全在家教我(那時(shí)的霍縣中學(xué)也開(kāi)了俄語(yǔ)課),學(xué)起來(lái)方便一點(diǎn)。根據(jù)前幾年高考俄語(yǔ)試題的情況,初中俄語(yǔ)知識(shí)要占60%的量,如果把初中課程學(xué)懂了,能考40分左右,其他四門(mén)考得特別好,補(bǔ)上俄語(yǔ)的失分,也許會(huì)有機(jī)會(huì)達(dá)到分?jǐn)?shù)線,但要有充分的思想準(zhǔn)備,這是很難很難,不是一般的難。
 
   親愛(ài)的張老師啊!我將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住你的恩情,在那時(shí),只有你把我當(dāng)人看,當(dāng)你的學(xué)生看。
 
   以后,我就以我弟弟為俄語(yǔ)之師了,他現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài),雖然他水平有限,他的進(jìn)度也完全制約著我的進(jìn)度,但比此前有較大的改觀。每天早上,我外出拉車(chē)前,我在兩個(gè)胳膊上寫(xiě)五個(gè)單詞,一邊拉車(chē)一邊念,念一遍俄語(yǔ)再念一遍俄譯文,到第二天早晨再?gòu)?fù)習(xí)一遍,對(duì)了,擦掉再換十個(gè)單詞寫(xiě)上,好幾次,念著、念著,把車(chē)撞到了人身上,好幾次過(guò)往汽車(chē)幾乎撞在我身上。我已經(jīng)顧不了這些了,一定要搬動(dòng)俄語(yǔ)這座大山,全搬不動(dòng),也要搬它一少半。
 
   其他幾門(mén)課,我除了地理課輔之以畫(huà)圖的方法外,基本上都用中國(guó)最傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法——背課文。背呀背……背呀背……
 
   在家學(xué)習(xí)的時(shí)候背,拉車(chē)時(shí)邊拉邊背,平時(shí)走路背,吃飯時(shí)心里背。有時(shí)集中一門(mén)背,有時(shí)五門(mén)課文叉著背,沒(méi)人時(shí)大聲背,有人時(shí)小聲背,能背下去就繼續(xù)往下背,背不下去就查隨身帶,再背。新學(xué)的要十遍八遍地背,已經(jīng)背過(guò)的也要反復(fù)地背,背得人暈頭轉(zhuǎn)向,背得人心煩意亂,背得人腦袋好像要爆炸,嘴也快要說(shuō)不出來(lái)話,古今中外,政、史、文、理內(nèi)容那么多,跨度那么大,一個(gè)人的腦袋無(wú)非那樣點(diǎn),但要在很有限的時(shí)間,裝進(jìn)那么多東西。還要不間斷地一門(mén)一門(mén)、一層一層、一句一句理清楚,背出來(lái)那種感覺(jué)不親自經(jīng)歷,絕難想象;而一旦經(jīng)歷,便終身難忘。
 
   一天又一天,一月又一月;ㄩ_(kāi)花落,暑來(lái)寒往背書(shū)聲給我換來(lái)一個(gè)又一個(gè)太陽(yáng),又把我?guī)胍粋(gè)又一個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)。
 
   一九六三年夏天。
   
   我雖然覺(jué)得我自學(xué)的時(shí)間不短,按計(jì)劃還要學(xué)一年,學(xué)得很不扎實(shí),很不條理,明顯存在著很多的空當(dāng),但又覺(jué)得還不是一塌糊涂,還是掌握了許多東西,特別是覺(jué)得應(yīng)該體驗(yàn)一下高考的滋味,摸一摸各科試題的深淺。當(dāng)然又想——也許啊,也許、也許一僥幸會(huì)有奇跡出現(xiàn)。
 

    報(bào)名遇上大麻煩

   那一天,帶上居委會(huì)的介紹信和招生簡(jiǎn)章我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地到了霍縣招生辦,我知道本縣高三應(yīng)屆的畢業(yè)生和復(fù)習(xí)班的往屆學(xué)生都是學(xué)校統(tǒng)一報(bào)名的,而我這種情況,只有我一個(gè),總擔(dān)心不會(huì)很順當(dāng)。
 
   進(jìn)門(mén)后,招辦的人在打撲克,我恭恭敬敬地每人叫了聲老師,把居委會(huì)的證明雙手交給一個(gè)看上去像領(lǐng)導(dǎo)的人,說(shuō):“我想報(bào)個(gè)名”;誰(shuí)想他看了我一眼,笑了笑,就一下子扔到地上,他問(wèn),小伙子你知道什么叫癩蛤蟆想吃天鵝肉嗎?我說(shuō):你說(shuō)我是蛤蟆我承認(rèn),但我不是癩蛤蟆,我說(shuō)我是好蛤蟆,誰(shuí)想他一下子就發(fā)了火,大聲責(zé)問(wèn)我,好蛤蟆就能吃上天鵝肉嗎?蛤蟆就是蛤!他們又去打撲克去了,我站著等呀等,真不知道該怎么辦。等他們打完了,我又低聲下氣地說(shuō)了不知多少好話,還是沒(méi)人搭理我,我實(shí)在忍不住了,就說(shuō),老師,我給你磕個(gè)頭,求你行行好,給我報(bào)上名,讓我試一試吧……
 
   在霍縣報(bào)名、體檢領(lǐng)上準(zhǔn)考證后,我就去了臨汾。當(dāng)時(shí)霍縣的考場(chǎng)設(shè)在臨汾一中,高考前一天我就坐火車(chē)到了臨汾,我是第一次到臨汾,又無(wú)親無(wú)故,四處打聽(tīng)才找到考場(chǎng),我不敢在外面住宿,怕睡過(guò)頭了誤了考試的時(shí)間,只好就睡在臨汾一中的操場(chǎng)邊上。
 
   兩天考完,又生氣,又悲傷。
 
   有些問(wèn)題就沒(méi)學(xué)過(guò),只能看著試卷干瞪眼,有些是學(xué)得不扎實(shí),影影糊糊知道,卻答不上,有些題是時(shí)間沒(méi)有掌握好,本來(lái)能答上,但還沒(méi)有答完就被撤了卷,特別是心理素質(zhì)不強(qiáng),有的問(wèn)題過(guò)去明明記得很牢,在考場(chǎng)卻怎么也想不起,越想不起就越著急,越著急就越想不起來(lái)。最糟糕的是在考我自認(rèn)為最強(qiáng)項(xiàng)的語(yǔ)文時(shí),竟把作文題目“當(dāng)我唱起國(guó)際歌的時(shí)候”看成“當(dāng)我唱起國(guó)歌的時(shí)候”,一字之差,四十五分就全丟啦,至于我費(fèi)了千辛萬(wàn)苦的俄語(yǔ),下來(lái)和別人一對(duì)答案,最多只能得到五分。
 
   唉,第一次高考就這樣收?qǐng)隽恕?/div>
 
   雖然我本來(lái)就是把它當(dāng)作一次試驗(yàn),但還是使我想起了阿Q。
 
   我終于站在了一個(gè)新的水平線上
 
   第一次失敗使我成為了別人的笑料。
 
   第一次高考,引發(fā)了我對(duì)高考的思考。
 
    高考究竟考什么?
   
   好像通過(guò)答卷考文化知識(shí),其實(shí)高考在考決心考你對(duì)高考的認(rèn)識(shí),考你是否知道高考是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),假如你能闖過(guò)高考的煉獄對(duì)大多數(shù)人來(lái)講,才算具備了走向理想的起碼條件;考你有沒(méi)有信心做個(gè)有用的人,做個(gè)你所羨慕的那種人;考你有沒(méi)有決心回報(bào)愛(ài)著你的人,關(guān)心著你的人,期盼著你的人,有沒(méi)有決心為中華民族乃至人類(lèi)做點(diǎn)事情;貧家的子女有沒(méi)有決心改變命運(yùn),條件優(yōu)越家的子女有沒(méi)有決心開(kāi)辟更美好的人生,決心是成功的母親。
   
   高考是考能力,考吃苦精神,考自信心,是啊!美好世界,花季少年,卻沒(méi)有了消閑,沒(méi)有了浪漫,沒(méi)有了歡唱,看到的就是那些冰冷的公式,單詞、試題、還有哪些也許除了應(yīng)試而毫無(wú)用處的東西,它充斥著你,壓抑著你,戲弄著你,折磨著你。而且不是一天、一月、不是一年、二年,如果你能一刻也不減弱自己的努力,如果你能不間斷,是把苦吃下,把苦嚼爛,把苦消化,能感到這是一種幸福,如果你能沖滿(mǎn)自信去面對(duì)難關(guān),成功也許并不太難。有人說(shuō)高考是科舉制度的翻版,但過(guò)去科舉,每年全國(guó)只錄取幾百名舉人、二、三十名進(jìn)士,其中一名狀元,一名榜眼,一名探花。而如今,雖然有人說(shuō)高考是獨(dú)木橋,但這個(gè)獨(dú)木橋上每年通過(guò)的隊(duì)伍畢竟是幾十萬(wàn)、幾百萬(wàn),浩浩蕩蕩……
 
   高考也是考學(xué)習(xí)的方法,雖然前人已歸納出不少基本方法,但理性的原則對(duì)個(gè)體來(lái)講,都不可能完全適用,世界上沒(méi)有兩粒完全相同的沙子,每個(gè)人都必須摸索具有個(gè)人特色的方法,高考即是戰(zhàn)場(chǎng),戰(zhàn)場(chǎng)上就是講究戰(zhàn)術(shù),只有冠軍,絕不允許有亞軍,亞軍那就意味著死亡,正確的戰(zhàn)術(shù)可以死而后生,正確的方法可以事半功倍。
   
   高考啊,高考,你可以詛罵它是殘酷的,可怕的,沉重的,不公道的,充滿(mǎn)弊病的,但在更完美的制度取代它之前,你還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí),戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝自己的懶惰、脆弱、得過(guò)且過(guò);戰(zhàn)勝自己的遲鈍、死板,粗枝大葉,以戰(zhàn)勝高考來(lái)武裝自己,武裝到每一個(gè)細(xì)胞,武裝到每一分每一秒。
 
   我為自己重新制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃,調(diào)整了外語(yǔ)和其他課的投入比例,只學(xué)初中外語(yǔ),放棄高中外語(yǔ),以達(dá)到45分為目標(biāo),以90分的時(shí)間和精力使其他四門(mén)課均達(dá)到85分以上,以強(qiáng)補(bǔ)弱,強(qiáng)項(xiàng)讓它更強(qiáng)。
   
   不就是三十幾本書(shū)?不就是兩千多道題嗎?
 
   為了加深記憶,不僅要把記住、背會(huì),而且要能基本寫(xiě)出來(lái),歷史課要做到,把課本書(shū)放在一邊,拿兩本稿紙把一個(gè)世紀(jì)一個(gè)世紀(jì)、一個(gè)朝代一個(gè)朝代的重大事情,重大人物,重要時(shí)間,統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)出,要做到一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不差地寫(xiě)出來(lái),寫(xiě)不下去就查書(shū),再寫(xiě)時(shí)就容易記住了。
   
   為了鍛煉思維敏捷和臨場(chǎng)應(yīng)變能力,我將各門(mén)課的試題,分別寫(xiě)在紙條上,卷成紙捻子,大題是長(zhǎng)捻子,小題是短捻子,放在五個(gè)小盒子里,每次先擺好鬧鐘,抽出五道大題,二十道小題,在兩個(gè)小時(shí)做完,而后對(duì)照課本閱卷打分。
 
   為了把作文的時(shí)間合理化,就自己出了各種體裁和類(lèi)別的五十道作文題,隨時(shí)抽出一道練習(xí)在50分鐘內(nèi)完成,各種試題都如此反復(fù)練習(xí)。
   
   我覺(jué)得我盡了最大的努力,想盡了能想出的辦法,做到了扎扎實(shí)實(shí),步步為營(yíng),我實(shí)在不敢拿我的未來(lái)去賭博,去僥幸。
   
    然而,人還是無(wú)法預(yù)料命運(yùn)。
 
    一九六四年六月,居民小組通知我上山下鄉(xiāng)到西張村,這將意味著我將喪失自修的條件,使考大學(xué)成為泡影。我只能改變?cè)賹W(xué)一年,明年再去高考的計(jì)劃,準(zhǔn)備第二次倉(cāng)促上陣。這時(shí)距離高考只有十七天。
   
    我又一次來(lái)到縣城招辦樓,碰見(jiàn)了又是去年那個(gè)人,他說(shuō)縣上的報(bào)名體檢已經(jīng)結(jié)束,地區(qū)也只有明天一天時(shí)間,看著辦吧。
 
    我已經(jīng)沒(méi)有了選擇。
 
    我趕回家拿了錢(qián),背上書(shū),換了證明,跑到火車(chē)站,想坐三點(diǎn)半的車(chē),到臨汾報(bào)名,到售票口一看,只見(jiàn)貼著一張公告,因介休至靈石區(qū)間被洪水沖斷,列車(chē)暫停,預(yù)計(jì)兩天。

   我也被命運(yùn)激怒了,沒(méi)有火車(chē)還有兩條腿,干脆破罐子破摔了,我沿著鐵路線一直朝前走,一百五十華里路走了十二個(gè)小時(shí),第二天凌晨到達(dá)臨汾,報(bào)名體驗(yàn)結(jié)束后,又由臨汾沿鐵路回霍縣,回到家倒頭便睡,睡了一天,醒來(lái)后,兩腿腫得水桶一般,腳底像撕爛的紅布片。

    我一切都無(wú)從顧及了,除了不敢停止拉車(chē),怕大學(xué)考不上又丟了飯碗,學(xué)得已近乎于瘋狂,除了試題,除了答案,像是一切都不存在,沒(méi)有了自己,也沒(méi)有了世界,沒(méi)有了月亮,也沒(méi)有了太陽(yáng)。
 
   我實(shí)施了“頭懸梁錐刺骨”的實(shí)踐。
 
   我不知道戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦和西漢的孫致辭當(dāng)年是如何運(yùn)用這種辦法戰(zhàn)勝疲勞的,而我卻難以奏效。
 
    當(dāng)我把頭發(fā)扎緊,用繩子吊在屋頂上,不一會(huì)兒又沉沉入睡,那種程度的疼痛根本就無(wú)法戰(zhàn)勝昏迷似的疲倦。
 
    錐刺骨吧,錐了,刺不出血,不疼就等于不刺,刺得厲害了,倒是有效,三四個(gè)小時(shí)再也不會(huì)睡著,一邊壓著出血的地方,一邊學(xué)習(xí),但刺不上幾次,傷口便發(fā)生了感染,潰爛。
 
    我想了一個(gè)辦法。
 
    我想起了我媽。
 
    我媽是個(gè)嚴(yán)厲的人,就屬于電視連續(xù)劇“大宅門(mén)”中二奶奶那種類(lèi)型的人,記得小時(shí)候逃學(xué)時(shí)被發(fā)現(xiàn),父親把我吊到樹(shù)上,拿一根木棍,訓(xùn)斥聲和動(dòng)作雖很大,但棍子落在身上并不疼,于是我們繼續(xù)逃學(xué),第二次父親又打我時(shí),我媽在一邊看著,并不說(shuō)話,拿一把鉗子在腿上狠一擰,轉(zhuǎn)身就走,我大聲一呼,腿上雖沒(méi)有出血卻再也不敢逃學(xué),我最?lèi)?ài)我媽?zhuān)沧钆挛覌專(zhuān)灰?jiàn)我媽手里拿著鉗子腿就發(fā)抖。
 
    我需要我媽的鉗子,就把這想法告訴我媽。
 
    我媽問(wèn)我,不考就不行嗎?
 
    我說(shuō),不考不行,讓我再試一回。
 
    我媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
 
   那一夜,我又瞌睡了。當(dāng)然我猛然被大腿的劇疼喚醒時(shí),看見(jiàn)我媽手里拿著鉗子卻滿(mǎn)臉淚水就再也睡不著了……
   
   在以后的十幾天里,我媽就守著我學(xué)習(xí),雖然她再也沒(méi)有用過(guò)手里的鉗子,但我也沒(méi)有在學(xué)習(xí)時(shí)再瞌睡過(guò),堅(jiān)持每天學(xué)到凌晨三點(diǎn)。
 
   那一段,是我生命里的極限。
 
  那一段,是我媽對(duì)我的再生。
 
  高考終于來(lái)到了,考試終于結(jié)束了,政、史、文、理我感覺(jué)很好,一想到俄語(yǔ)又十分煩惱。我在忐忑不安的等待中度日如年,漸漸地聽(tīng)說(shuō),霍縣中學(xué)生的錄取通知書(shū)下來(lái)了,又聽(tīng)說(shuō)文科三十七個(gè)人只有一個(gè)人考上了“山西大學(xué)”,就覺(jué)得這一次又完了。
   
  一九六四年,八月二十五號(hào),這是我畢生難忘的一天,中午,我正在給家門(mén)口附近的商店卸貨,忽見(jiàn)郵遞員拿著一封信,打聽(tīng)我的名字。那以前,我和外界從沒(méi)有信件聯(lián)系,突發(fā)的預(yù)感使我飛跑過(guò)去,接過(guò)信,我手顫抖了,好久都不敢去拆,我簡(jiǎn)直沒(méi)有勇氣去聆聽(tīng)命運(yùn)對(duì)我控制,當(dāng)我終于咬著牙打開(kāi)它時(shí),一張高等院校錄取通知書(shū)出現(xiàn)在我的眼前:安永全同學(xué),你被錄取為山西師范學(xué)院中文系學(xué)生,請(qǐng)于九月十日前來(lái)報(bào)到,師院就師院嘛,高興得簡(jiǎn)直要瘋狂,竟像范進(jìn)中舉一樣,在大街上高喊:我考上了,我考上了,我考上了!
 
   我終于站在一個(gè)新的地平線上。
 
   雖然,我不知道以后將要走向什么地方。
責(zé)任編輯: 孫麗
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